原标题:澄迈“80后”优秀教师王和:扎根乡村小学13载 为留守儿童传播知识
澄迈加乐中心学校教师王和在上数学课0后
■ 海南日报记者 余小艳 通讯员 王家专
“同学们,澄迈传播15分之2乘以4怎么计算?”9月9日11时40分,优秀澄迈加乐中心小学6年级(2)班的教师学生正坐在教室里,听数学教师王和讲解分数乘法。王和
“80后”教师王和有着清澈的扎根载为知识大眼睛,时常面带微笑,乡村小学言语温和而亲切。留守自2007年起从事教育教学工作的儿童她,13年来一心扎根乡镇0后传播知识,澄迈传播曾多次获得澄迈县、优秀乡、教师校“先进个人”“优秀教师”“优秀班主任”等称号。王和
王和带过的扎根载为知识班级,留守儿童占了大半。这些孩子缺少父母的陪伴和关爱,往往性格较为怯懦,课堂上也不愿意举手或讨论问题,容易变成“问题学生”。
师者父母心。了解情况后,王和把学生当成自家孩子看待,既关心他们的学习、健康,又对他们的生活尽心关照。她注重“配优辅差”,对学困生给予特殊的照顾,在课堂上对其多提问、多辅导,表扬他们的点滴进步;课后多找他们谈心、交朋友,树立起学困生的学习信心,激发他们的学习兴趣。
两年前,父母离异,跟随大伯生活的学生小智(化名)来到王和所在的班级。他不愿与人交流,厌学情绪强烈。为了打开小智的心灵,王和每天放学后“一对一”辅导其作业、交流想法,再一路送他回家。
经过两年交流和辅导,小智的数学成绩从进班时候的60分提升到95分。成绩好了,小智也有了自信心,变得活泼开朗,交了不少朋友。
从事教育事业13年,王和就是这样,用春风化雨般的耐心,温暖着每一个学生。
为了把课上好,给孩子们带去更多知识,王和刻苦钻研业务,认真研究教材,备课时,她总会根据学生特点,精心设计环节,并结合课堂实际运用课件配合教学,把40分钟的课堂讲得丰富多彩。
)(余小艳 王家专)
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